szkoła policealna

Edukacja w Unii

Prawo Unii Europejskiej stoi ponad prawem polskim w bardzo wielu zasadniczych kwestiach z których wyłączona jest jednak tak ważna sprawa i dziedzina jak edukacja. Żadna szkoła pomaturalna nie może być sprawdzana ani kontrolowana przez władze unijne ponieważ to leży tylko i wyłącznie w gestii państwa krajowego. Ściślej mówiąc to rząd a przede wszystkim ministerstwo edukacji narodowej decyduje o tym jak wygląda polska szkoła policealna. Szczecin czy Kraków leżą bowiem w Polsce i nie mogą jako tak duże miasta być sztucznie zarządzane przez komisarzy unijnych z tak dalekiej perspektywy jak Bruksela. Taki zawód jak technik informatyk jest możliwy do zdobycia na terenie wszystkich państw członkowskich jednak metody dojścia do takiego stanu rzeczy są bardzo różne. W jednym kraju na przykład takim jak Francja technik informatyk to bardzo poważany zawód natomiast w innych regionach jest on raczej nieistotny z perspektywy dalszej kariery zawodowej. Są to bowiem suwerenne państwa, które tylko z mocy prawa należą do jednej wielkiej organizacji. Nie można jednak odgórnie wpływać na to jak wygląda polska lub niemiecka szkoła pomaturalna ponieważ byłoby to raczej nietrafione działanie. Jeszcze do niedawna Polska była krajem gdzie za przykład podawano to jak powinna działać nowoczesna szkoła policealna. Szczecin ma bardzo dużo takich szkół i stamtąd na rynek pracy trafia bardzo dużo dobrych absolwentów. Nie możne jednak stąd wyciągnąć wniosków, że szkoła pomaturalna to cos zdecydowanie najlepszego na ścieżce edukacji ponieważ z pewnością tak nie jest. Owszem technik informatyk to dzisiaj bardzo przydatny zawód ale nie we wszystkich krajach i nie na wszystkich kontynentach. W jednym miejscu szkoła pomaturalna wystarcza natomiast w innym aby zrobić karierę zawodową trzeba mieć bezwzględnie ukończone studia wyższe. Zawsze trzeba więc patrzeć na realia jakie są wokół nas i nigdy nie zakładać z góry, że najlepsza jest szkoła policealna. Szczecin pomimo tego, że posiada na swoim terenie najwięcej takich szkół wcale nie jest przykładem najlepszego gospodarowania.